מנו"ף - מכללה ירושלים טל: 02-6750912 דוא"ל manof@macam.ac.il
כ"ג אייר ה'תשל"ד
פיגוע טרור במעלות, 27 הרוגים, בהם 21 תלמידי בית ספר.

כ"ג אייר ה'תשל"ז
מסוק יסעור של חיל האוויר הישראלי התרסק באזור בקעת הירדן. באסון נהרגו 54 חיילים.

כ"ה אייר ה'תש"ט
הכנסת מאשרת את חוק הדגל והסמל, התש"ט-1949, שבו עוגנו דגלה וסמלה של מדינת ישראל.

כ"ו אייר ד'תש"ב
הרב סעדיה גאון - הרס"ג, נפטר.

כ"ו אייר ה'תק"ו
רבי חיים לוצאטו- הרמח"ל, נפטר.

כ"ח באייר ה'תרס"ד
הרב קוק עלה לארץ - ישראל והחל לשמש כרבם של יפו והמושבות.

כ"ח אייר - יום ירושלים
טקסים ליום ירושלים.

מגוון פעילויות חינוכיות בנושא יום ירושלים.

לקט פעילויות מתוקשבות בנושא - ירושלים.

יום ירושלים- משימה מתוקשבת.

פעילויות בנושא ירושלים - מרכז הדרכה מקוון בני עקיבא.

שחרור הכותל - סרטון.

סיפורו של צנחן - הרב ישראל אריאל מספר על שחרור ירושלים - סרטון.

ו' סיוון - שבועות
חומרים וקישורים בנושא שבועות מכללת קיי.

מושגים לשבועות ולמגילת רות - צבי אריס אתר הלכה יומית.

דפי חשבון לשבועות - האתר של ריקי עמר.

דף ללימוד בחברותות בנושא מעמד הר סיני - אילן עמר.

חג שבועות - הדרכה למורה - רוזנברג יהושוע.

ריב ההרים - מתי"א במעל"ה לוד.

ו סיוון ב'תתקכ"ד - יום לידתו ופטירתו של דוד המלך.

ו סיוון ה'תק"ך - הבעל שם טוב, מייסד החסידות, נפטר.

הגיגי פרשה והלכה - הרב מרדכי אפרתי.

אתר תיקיתה - חידונים, חידות סרטוני למידה, הדרכה ומשחקים בחשבון, עברית אנגלית ועוד.

אתר מתו"ק - תבניות להכנת משחקים ועוד.
פעילות בנושא דחיית סיפוקים עפ"י הסיפור - "משימה חשובה", מתוך עלון 'טיפ ממנו"ף' מספר 46.

פעילות בנושא שמחה עפ"י הסיפור - "השמחה, היכן תמצא?", מתוך עלון 'טיפ ממנו"ף' מספר 47.

פעילות בנושא יעדים ומטרות - עפ"י הסיפור "בלי שורשים...", מתוך עלון 'טיפ ממנו"ף' מספר 44.
חוברת רעיונות ומשחקים בהפסקה פעילה.

"הצקה יש מה לעשות" - פעילות בנושא.

פרידה - מגוון רעיונות לפעילויות בנושא.
יסודי:
סביבה ירוקה - מערכי שיעור בנושא מים.

חומרים וקישורים ללימוד "מדע - חשמל זורם בכפות ידיך".

עבודה בעקבות הפיוט לכה דודי.

תיכון:
היסטוריה - דף לימוד בנושא ועד הצירים.

ירושלים - עין בוכה ולב שמח - אתר לב לדעת.
משחק מקוון - "מעשה בציצית" - תהליך הכנת ציצית.

מכירים דרכים ליצירת מילים חדשות בעברית.

ישן מול חדש - ירושלים.

מערכי שיעור בזה"ב.
לימוד הורים וילדים לקראת חג שבועות - רוזנברג יהושוע.

תקשורת בין הורים למתבגרים - הרב זאב קרוב.

שאלון משוב - הורים לקראת סיום שנה - שייקה שפירא.
הסנונית והמטאטא - לא כל בעיית משמעת צריך לפתור בכח - ד"ר אליעזר יריב.

חינוך לחשיבה - מרכז פוירשטיין.

מברק של נחת.

מחוון להערכת טיפול בפרט - איריס זנזורי, אתר ילקוט המנהל.
• קודם שאנו ממהרים לבקר ולהגיב לתלמיד או להוריו, נשקול ונשקף לעצמנו את המניע הטהור שלנו.

• ראוי שלפני מתן עצה להורה, נבדוק האם אנו מגיבים בדרך שמתאימה לנו (אילו היינו במצב דומה), או שהעמקנו, למדנו ובחנו את המצב והנתונים, המתאימים לצד השני כנדרש.

• איננו רשאים לכפות על התלמיד או על ההורה דרך אחת בלבד, שבעינינו היא הטובה ביותר. עדיף תמיד, להציע מספר אפשרויות שונות.

• תלמיד המרגיש שהשיח הקבוע אתו מתמקד ב"מה הוא לא בסדר" או ב"מה הוא צריך לתקן", עלול לחוש חלש, חסר-תועלת ומאויים. נכון יהיה אם המורה יציג את התלמיד על מכלול המאפיינים שלו, ומשם יגיע למטרה העכשווית העומדת על הפרק.
כלי ניהול-
קווים מנחים למתן משוב אפקטיבי - יוסי פישר.

מאמר ניהולי:
שיפור חזות מבני חינוך.

שאלות לדיון בצוות הנהלה:
כיצד אתם משפיעים על אנשים? הצעה לסדנא - בני מרגליות.

משוב אישי למורה - איריס זנזורי, אתר ילקוט המנהל.

שעת מנהל
פעילות בנושא פרפקציוניזם - עפ"י הסיפור - "מספר אחת", מתון עלון 'טיפ ממנו"ף' מספר 46.
הפרעות אכילה התופעה הדינמיקה ודרכי הטיפול - מאמר.

הפרעות אכילה - מדריך ליועץ ולפסיכולוג בית הספר - חוברת.
תשעג/8

שימוש ברשתות החברתיות ובקהילות שיתופיות ברשת במערכת החינוך.
סרטונים מקוטלגים לפי נושאים חינוכיים שונים באתר ילקוט המנהל.
העברת עובד הוראה - העברה ממחוז למחוז.

נזקי רכוש של עובדי הוראה.


בנק הזמן - פינסקר קרית אתא

הזמן של כולם שווה - כל אחד יכול לתת, לכל אחד מגיע לקבל.
בימים אלה מתחיל לפעול בבית הספר הקהילתי למופת פינסקר פרויקט חברתי ייחודי שבו כל אחד יכול לתת ולכל אחד מגיע לקבל. הרעיון בבסיס הפרוייקט הוא שזמן שווה זמן. שעה אחת של נתינה בתחום מסוים, מזכה את הנותן/ת בשעה של קבלה בתחום אחר, אותו הוא/היא בוחרים ממאגר היכולות שנצבר בבית הספר. בשיתוף עם מועצת הסטודנטים הבית ספרית הפקידו הסטודנטים את זמנם בבנק על ידי מתן עזרה לאחרים מתחומים שונים ומגוונים ופודים את זמנם כאשר הם צריכים שמשהו ייעשה למענם. הגישה החינוכית שבבסיס בנק הזמן היא כי בלומדים טמונים זרעי כשירויות חברתיות ועל ידי תוכנית מובנית זו אנו מסייעים לסטודנטים לחשוף כשירויות אלה, לטפחן ולאפשר מיגוון הזדמנויות להתנסות ולתירגול עשייה למען האחר .

(מקומון – גבעת זאב)
מורים המעוניינים לקבל ישירות את הילקוט המצ"ב, נא לשלוח מייל למנו"ף manof@macam.ac.il